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Como es el aprendizaje de los ninos con epilepsia?

¿Cómo es el aprendizaje de los niños con epilepsia?

Las dificultades más probables que pueden tener los niños con epilepsia se dan en las siguientes áreas de aprendizaje: Problemas específicos en la lectoescritura. Problemas de lenguaje y comunicación. Problemas de memoria.

¿Cómo afecta a los niños la epilepsia?

La epilepsia puede aumentar la probabilidad de que el niño sufra de trastornos del estado de ánimo o del aprendizaje. También son comunes los dolores de cabeza, úlceras y otras afecciones físicas.

¿Cómo trabajar con estudiantes con epilepsia?

Consejos para alentar y apoyar a un niño con epilepsia:

  1. Aprenda tanto como pueda acerca de la epilepsia.
  2. Hable sobre la epilepsia con su hijo con franqueza y honestidad, y ayúdelo a hablar de la misma manera con los demás.
  3. Evite decir cosas que podrían hacerle sentir a su hijo que es un problema o una carga.

¿Cómo es el comportamiento de una persona con epilepsia?

Las personas con epilepsia son más propensas a tener problemas psicológicos, especialmente depresión, ansiedad y pensamientos y conductas suicidas. Los problemas pueden ser resultado de dificultades para lidiar con la afección y de los efectos secundarios de los medicamentos.

¿Cómo se cura la epilepsia en niños?

«La mayoría de las epilepsias del niño se controlan con fármacos antiepilépticos que apenas provocan efectos secundarios sobre el aprendizaje, aunque es muy importante realizar un seguimiento». La epilepsia infantil es una enfermedad crónica fruto de la descarga eléctrica anormal de las neuronas en la corteza cerebral.

¿Por qué se da la epilepsia infantil?

Las causas comunes de la epilepsia incluyen: Lesión cerebral traumática. Daño o cicatrices después de infecciones del cerebro. Defectos de nacimiento que involucran al cerebro.

¿Cómo cuidar a niños con epilepsia?

Qué hacer

  1. Quédese con el niño hasta que concluya la crisis.
  2. Mantenga la calma.
  3. Proteja al niño de cualquier lesión.
  4. Coloque algo plano y no excesivamente blando bajo su cabeza (una chaqueta doblada).
  5. Gire al niño suavemente hacia un lado para que tenga libres las vias respiratorias.

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